Rozdíl mezi ‚ad‘ a ‚add‘ spočívá v jejich původu a významu. Latinská předložka ad (s jedním d) znamená k, ke, do nebo k bodu a používá se v úředním a odborném stylu (např. ad 1 = k bodu 1, ad acta = k vyřízeným spisům). Anglické sloveso add (se dvěma d) znamená přidat, sečíst (používané v IT a marketingu: add friend, ads = reklamy).
V českém psaném projevu se často setkáváme se zkratkami a cizími výrazy, které mohou působit zmatek. Záměna tvarů ad a add patří k častým pravopisným nejasnostem, zejména v administrativní korespondenci, zápisech z jednání a online komunikaci. V tomto článku si podrobně vysvětlíme přesný význam obou výrazů, pravidla jejich psaní a nejčastější latinské i anglické fráze.
Správné použití výrazu ad v češtině a zápisech (a d)
Při číslování bodů v oficiálních zápisech a úředních dokumentech se používá latinské ad (často vyhledávané také jako a d nebo ad 1, ad 2). Tento výraz funguje jako odkaz na konkrétní bod programu:
Výraz / Zkratka
Jazykový původ
Význam a překlad
Příklad použití
ad 1, ad 2
Latina (předložka ad)
K bodu 1, k bodu 2
Ad 1: Schválení rozpočtu proběhlo jednomyslně.
ad acta
Latina
K spisům, odložit jako vyřízené
Tento případ byl definitivně odložen ad acta.
ad hoc
Latina
K tomuto účelu, mimořádně, pro tuto chvíli
Byla vytvořena ad hoc komise pro řešení krize.
add (sloveso)
Angličtina
Přidat, přičíst, vložit
Click here to add new contact to your list.
Nejčastější chyby a jak se jim vyhnout
Nikdy nepíšeme *add 1: Při odkazování na body jednání v českém jazyce píšeme vždy pouze jedno -d- (ad 1, nikoliv *add 1).
Pozor na zkratku ‚ad‘ a ‚a. d.‘: Zkratka A. D. (Anno Domini) znamená Léta Páně / našeho letopočtu a píše se s velkými písmeny a tečkami.
Často kladené otázky (FAQ)
Co znamená ‚ad 1‘ v zápisu z porady?
Spojení ad 1 znamená „k prvnímu bodu jednání“ a slouží k přehlednému komentování jednotlivých bodů programu.
Autor článku je dlouholetým členem redakčního týmu Dig i-škola.cz. Věnuje se výuce českého jazyka a tvorbě vzdělávacích materiálů již přes 15 let. Na Dig i-škole.cz kombinuje klasické lingvistické postupy s inovativními digitálními nástroji. Specializuje se na efektivní studijní techniky a zjednodušování složitých gramatických pravidel. Ve volném čase se věnuje výzkumu efektivních studijních technik a jejich implementaci do digitálního prostředí. Jeho články a vzdělávací materiály pomohly již tisícům studentů zlepšit jejich znalosti českého jazyka. Ve volném čase sbírá jazykové zajímavosti a hledá nové způsoby, jak učinit češtinu přístupnější pro digitální generaci.
